Grădinița ”Povestea” din or. Nisporeni și Gimnaziul nr. 14 din mun. Bălți au primit în acest an Trofeul ”Alexandra Grajdian” pentru CURAJ ȘI INOVAȚIE în promovarea educației incluzive, iar alte 5 instituții educaționale din țară au fost distinse cu diplome și mențiuni pentru curaj și inovație în domeniul educației incluzive. Premiile au fost acordate de Alianța ONG-lor Active în domeniul Protecției Sociale a Copilului și Familiei /APSCF/ în cadrul Galei Educației Incluzive organizată, în acest an, ca parte a Conferinței naționale „Incluziune, echitate și protecție în educație”, ediția a 5-a.
În mesajul de apreciere a eforturilor instituțiilor educaționale de a menține pe agendă educația incluzivă, Daniela Mămăligă, președinta CC APSCF, a menționat că „Educația incluzivă este esențială pentru respectarea deplină a drepturilor fiecărui copil și pentru construirea unei societăți în care diversitatea este nu doar acceptată, ci și valorificată. Prin această gală celebrăm eforturile instituțiilor de învățământ care au demonstrat curaj și inovație în promovarea educației incluzive, au construit un mediu școlar în care fiecare elev este văzut, auzit și sprijinit, transformând modelele lor de succes în veritabile surse de inspirație la nivel național”, a spus dna Mămăligă.
La rândul său, Dan Perciun, ministru al Educației și Cercetării a subliniat că „Astăzi sistemul educațional al Republicii Moldova este mai incluziv decât era acum zece ani, dar această transformare nu a fost una ușoară. Ea a necesitat multă deschidere din partea profesorilor și directorilor, un efort considerabil din partea părinților și implicarea tuturor actorilor din sistem. Prin eforturi comune, în pofida provocărilor economice, am reușit să construim un sistem care își propune să asigure incluziunea fiecărui copil”, a afirmat ministrul Dan Perciun.
Printre grădinițele și școlile premiate cu diplome pentru rezultate remarcabile în promovarea și implementarea educației incluzive, pentru inovație, pledoarie, cooperare cu părinții și comunitatea, precum și diseminarea bunelor practici se numără următoarele:
· Instituția de Educație Timpurie ”Poienița”, s. Malcoci, r. Ialoveni
· Instituția de Educație Timpurie nr. 8 ”Floricica”, or. Drochia
· Liceul Teoretic ”Grătiești”, com. Grătiești, mun. Chișinău
· Liceul Teoretic ”N. Bălcescu”, com. Ciorescu, mun. Chișinău
· Gimnaziul „Victor Coțofană” s. Chetrosu, r. Drochia
· Gimnaziul,,Mihai Sîrghi”, s. Cioburciu, r. Ștefan Vodă
· Gimnaziul Bobeica, s. Bobeica, r. Hîncești
În acest an, pentru prima dată, structurile teritoriale de asistență psihopedagogică care au nominalizat instituții pentru a participa la concurs au fost distinse cu diplome de merit pentru colaborarea constantă cu instituțiile educaționale și sprijinul oferit în implementarea practicilor incluzive, precum și pentru angajamentul lor în promovarea educației incluzive.
Anual, la concurs participă în medie peste 40 de instituții din întreaga țară.
Trofeul „Alexandra Grajdian” reprezintă o inițiativă a organizațiilor membre APSCF, fiind acordat de APSCF din 2017 în memoria Alexandrei Grajdian, personalitate marcantă în domeniul protecției drepturilor copiilor și o promotoare a educației incluzive. Evenimentul este organizat în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică.